Вот придумала такую штуку, надо же менять мир самому и сегодня, а не ждать у моря погоды!
Дарья, конечно, идея Ваша хорошая. Но весь вопрос в том, как её претворить в жизнь? Это было бы легче в школе, которая организована по аналогии со школой академика Щетинина. Там сам процесс обучения и мотивация учащихся сильно отличается от обычной школы, дети постоянно в ней живут, сами всё делают и дети-то там особенные. У обычной школы может возникнуть много сложностей, здесь ничего нельзя навязать извне без согласования, без понимания властей, руководства школы, детей и их родителей, потому что будет этому в ответ только противодействие на всех уровнях.
Сомневаюсь, что местные власти захотят в этом участвовать и выделять на эти цели какие-то деньги из своих бюджетов, тем более - безвозмездно, в порядке помощи. Ведь это - всё равно, что малый бизнес будет, если заниматься коммерцией регулярно, на постоянной основе и в больших объемах (реализовывать насторону продукцию теплиц). А может ли школа заниматься таким бизнесом - сомнительно. Значит, нужно организовывать малое предприятие, фермерское хозяйство или кто-то должен стать ИП (индивидуальным предпринимателем) для получения статуса юридического лица и права заниматься такой деятельностью - об этом надо узнать, как предусмотрено в Вашем законодательстве. Всё это нужно согласовывать с местными властями, преодолевать бюрократизм, убеждать их.
Ещё руководство школы захочет ли брать на себя дополнительную нагрузку, со всем этим связанную? Ведь нужно будет дополнительно включать в штат агронома, завхоза, бухгалтера, охрану (парники охранять) - это кто-то должен продумать и взять на себя организаторские функции.
Много ли детей захочет в этом участвовать? Можно провести опрос. Ешё от настроения родителей многое зависит - все ли поддержат.Сложность ещё и в том, что в течение учебного года у детей сейчас мало свободного времени.
Может быть, для начала, провести небольшой эксперимент в одной школе летом и обойтись своими силами? Вырастить за время летних каникул, хотя бы, овощи и зелень и реализовать их на колхозном рынке или в торговой сети.
В общем, нужно начать с руководства школы. Заручиться его поддержкой, потом провести опрос, заинтересовать как можно больше детей и их родителей. А для этого нужно всё просчитать, составить т.н. "бизнес-план" по реализации этой идеи и доказать, что "овчинка стоит выделки".
А ещё могут быть и такие другие варианты для зарабатывания школой денег (но это должно быть при обязательном участии родительского комитета):
- школа сдаёт в аренду свой спортивный зал или учебные классы во внеучебное время (вечером или в выходные дни) или на лето для организации отдыха туристов, полученная плата идёт на нужды школы - тогда не надо будет брать деньги с родителей;
- в школьных мастерских организуется кружок "Умелые руки", где можно что-то починить, смастерить или сшить на заказ или устроить выставку-продажу (мягкую игрушку, сувениры, поделки, рамки для картин и фото). Это можно организовать в каникулы или в другое свободное от учебы время и по желанию.
Сомневаюсь, что местные власти захотят в этом участвовать и выделять на эти цели какие-то деньги из своих бюджетов, тем более - безвозмездно, в порядке помощи. Ведь это - всё равно, что малый бизнес будет, если заниматься коммерцией регулярно, на постоянной основе и в больших объемах (реализовывать насторону продукцию теплиц). А может ли школа заниматься таким бизнесом - сомнительно. Значит, нужно организовывать малое предприятие, фермерское хозяйство или кто-то должен стать ИП (индивидуальным предпринимателем) для получения статуса юридического лица и права заниматься такой деятельностью - об этом надо узнать, как предусмотрено в Вашем законодательстве. Всё это нужно согласовывать с местными властями, преодолевать бюрократизм, убеждать их.
Ещё руководство школы захочет ли брать на себя дополнительную нагрузку, со всем этим связанную? Ведь нужно будет дополнительно включать в штат агронома, завхоза, бухгалтера, охрану (парники охранять) - это кто-то должен продумать и взять на себя организаторские функции.
Много ли детей захочет в этом участвовать? Можно провести опрос. Ешё от настроения родителей многое зависит - все ли поддержат.Сложность ещё и в том, что в течение учебного года у детей сейчас мало свободного времени.
Может быть, для начала, провести небольшой эксперимент в одной школе летом и обойтись своими силами? Вырастить за время летних каникул, хотя бы, овощи и зелень и реализовать их на колхозном рынке или в торговой сети.
В общем, нужно начать с руководства школы. Заручиться его поддержкой, потом провести опрос, заинтересовать как можно больше детей и их родителей. А для этого нужно всё просчитать, составить т.н. "бизнес-план" по реализации этой идеи и доказать, что "овчинка стоит выделки".
А ещё могут быть и такие другие варианты для зарабатывания школой денег (но это должно быть при обязательном участии родительского комитета):
- школа сдаёт в аренду свой спортивный зал или учебные классы во внеучебное время (вечером или в выходные дни) или на лето для организации отдыха туристов, полученная плата идёт на нужды школы - тогда не надо будет брать деньги с родителей;
- в школьных мастерских организуется кружок "Умелые руки", где можно что-то починить, смастерить или сшить на заказ или устроить выставку-продажу (мягкую игрушку, сувениры, поделки, рамки для картин и фото). Это можно организовать в каникулы или в другое свободное от учебы время и по желанию.
Ne mogu nichego poniat'.Kak iz podvalov sdelat' teplicy?Mrak, kakoj to. Zachem nuzhno chego to tam vyrashchivat'?Nu griby, zachem oni? Tak neuzheli Ukraina uzhe takaja zagreznena?V gribzavodax upotrebliajut ochen' mnogo ximikatov.Te griby ne sjadobnyje, a deti izportiat svojo zdorovje s ranix let.Zachem takoje, ne kak ne ponimaju. Tak neuzheli na Ukraine takoje ploxoje ekonomicheskoje polozhenije.?
Анна Дьяченко, да, вы правы во многом. нужно хорошо всё продумать, нормальный бизнес-план сделать. да, школы у нас сдают в аренду спортзал, летом аренда не получается, потому что - ремонт. Главная мотивация для родителей, это то, что они не будут сдавать благотворительные взносы в школу( уже давно известно что они обязательные), как то так. Да я ещё не узнавала как законодательно это хозяйство оформляется, как узнаю - отпишусь 
)
)Дорогой albinas vaitonis, подвал - место, которое легко использовать для выращивания грибов типа вешенки, шампиньоны. Это не требует удобрений. Чистый продукт, единственный его недостаток - что эти грибы выросли в "заточении" и "не дышали воздухом свободы" ) На Украине всё очень плохо с экологией, да. Очень плохо с уровнем жизни. На одну зарплату не проживёшь, чтобы сводить концы с концами нужно работать на 2 или 3 зарплаты.......Наше сельское хозяйство не существует, на единичных энтузиастах держится и нескольких корпорациях. Землю продают арабским странам 
( Наше правительство заботится о тех лесах, в которых оно охотится )
) На Украине всё очень плохо с экологией, да. Очень плохо с уровнем жизни. На одну зарплату не проживёшь, чтобы сводить концы с концами нужно работать на 2 или 3 зарплаты.......Наше сельское хозяйство не существует, на единичных энтузиастах держится и нескольких корпорациях. Землю продают арабским странам ( Наше правительство заботится о тех лесах, в которых оно охотится )albinas vaitonis, у нас на Украине сейчас видели что творится? Люди уже месяц митингуют, так хотят в Евросоюз, был кровавый разгон митинга в Киеве....а зачем они туда хотят? У нас законы на Украине прекрасные, прав - полно ! Только власть первая кто их не выполняет, первая - крадёт....
Tak i u nas takzhe. Oni naverno dumajut, chto v Evrosojuze pravil'no vsio. Bred. Nikakoj diadia ne pridiot i poriadok ne navediot.Eti diadi prekrasno chuvstvujut gde tekut denezhnyje zhily.V promyshlenyx stranax po bol'she poriadku.
Дарья Чорноготская, отлично сказано, Даша! И из этого нужно сделать вывод, что менять нужно не только школу, но, пожалуй в первую очередь, наше правительство и многие, законы сделанные под наших " народных депутатов"!
