44
РАССКАЗЫИЗ БУДУЩЕГО
других красиво было.
Соня наклонилась и полезла под верёвочку на свой гектар земли,
прошла несколько шагов вдоль верёвочки, внимательно разглядывая
траву, и всё, что в ней сновало и стрекотало. Она дошла до растущей на
отведённом ей участке маленькой берёзки, потрогала ещё тоненький
ствол деревца. Повернулась к воспитательнице и почему-то немножко
взволнованно спросила:
—А деревце? Берёзка? Тоже только моя?
— Да, Сонечка, и берёзка теперь только твоя, раз на твоей земле
растёт. Когда повзрослеешь, ты сможешь ещё другие деревья здесь
посадить, а сейчас нам пора ехать, скоро обед и я должна быть в
группе.
Девочка повернулась лицом к своему участку и стала молча смотреть
на него.
***
Те, у кого есть дети, знают, что, играя, дети часто выгораживают себе
из разных вещей импровизированные комнаты или в деревне строят
шалашики и играют в них. Почему-то у каждого ребенка есть
потребность отгородить от большого мира свой маленький, сотворить
своё пространство. У детдомовских детей — общее пространство; это
общее пространство, даже если оно хорошо обустроено, действует на
них угнетающе.
У Сони, как и у других детдомовских детей, никогда не было своего,
даже крохотного уголка.
И вот она стоит за верёвочкой, где всё только её. И трава, и живые
кузнечики в траве, и маленькая берёзка. Худенькая девочка
повернулась к воспитательнице. Она заговорила. В голосе её
